Inklusion bedeutet:Alle lernen und arbeiten zusammen. Alle machen mit.Alle sind gleichwertig.Niemand wird ausgeschlossen.Inklusion ist nicht leicht. Wir alle üben Inklusion. Wir brauchen Zeit und Platz für Inklusion. Inklusion als allgemeiner pädagogischer Ansatz […]
Die Nelson-Mandela-Schule ist eine Schule, die immer lernt. Wir schreiben auf, was wir gerade lernen und was wir noch lernen wollen: Inklusion – EINE Schule für ALLE! Schulkultur – So leben wir zusammen!
Sozialpädagogische Aufgaben zählen neben Unterrichten, Erziehen und Beurteilen zu den Tätigkeitsfeldern der Lehrkräfte der Nelson-Mandela-Schule, die sie in Kooperation mit schulischen Sozialpädagogen leisten (siehe Beratungskonzept). Die künftige Einrichtung einer Stelle
Soziales Lernen ist in den Kernlehrplänen aller Fächer verankert, daher finden sich in den schulinternen Lehr-plänen der Nelson-Mandela-Schule zahlreiche Unterrichtsvorhaben, die einen Schwerpunkt in diesem Bereich haben. Dazu gehören zum
Gegenwärtig suchen viele Menschen Schutz vor Verfolgung und Krieg in unserem Land und in unserer Stadt. Gleichzeitig machen -fast täglich- traurige Ereignisse an vielen Orten in Deutschland deutlich, dass es
Ziele des DFB-Junior-Coach-ProjektesDer DFB-JUNIOR-COACH ist als Einstieg in die lizenzierte Trainertätigkeit gedacht und eine Säule innerhalb der DFB-Qualifizierungsoffensive. Fußballbegeisterte Schülerinnen und Schüler ab 15 Jahren werden seit dem Schuljahr 2013/2014
Um den neuen Fünftklässlern die ersten Tage und Wochen zu vereinfachen, haben wir eine sogenannte „Patenschaft“ ins Leben gerufen. Schülerinnen und Schülern der 8. Klassen (wird ggf. zum kommenden Schuljahr
Konflikte und Streit gehören zum Schulalltag. Entscheidend ist, wie man damit umgeht. Seit dem Schuljahr 2013/2014 gibt es an der Nelson-Mandela-Schule eine Arbeitsgemeinschaft „Streithelfer“. Die Leiterinnen der AG bilden sich ständig fort
