Um diese Rechte für alle am Schulleben beteiligten Menschen zu sichern, wurden einige gemeinsame Elemente des Classroom-Managements verabredet. Besonders wichtig erscheint uns die Vorbereitung der neuen Schülerinnen und Schüler auf das Leben […]
Handlungsorientierung Handlungsorientiertes Unterrichten und Lernen ist für Lehrer und Lernende eine Selbstverständlichkeit, es gehört seit Jahrzehnten zu den Grundlagen der Bildung. Die Handlungsorientierung in allen Fächern verdeutlicht den Realitätsbezug der
Auf dem Weg zur inklusiven Schule – Inklusion als Kernthema der Schul- und UnterrichtsentwicklungSelbstgesteuertes LernenBegabungsförderungDurchgängige Sprachförderung – Das Sprachförderkonzept der NMS
Berufliche Orientierung – Fit für die Zukunft! Frühaufsteher – Zusammen Leben lernen! Fördern und Fordern – Zusammen Lernen lernen! Soziales Lernen – Zusammenleben lernen! Pädagogische Leitlinien – So wollen wir
Die Schulgrundrechte als LeitlinienDie Sicherung der Schulgrundrechte – Classroom-ManagementVorbereitung auf die neue SchuleBeziehungMotivationssystemeFeedbackVerfahrensabläufe und RitualeRegeln und Konsequenzen bei Regelverstößen Projekte des sozialen Lernens Das Kennenlernprojekt für die fünften KlassenDer KlassenratDie
In der Nelson-Mandela-Schule lernen und arbeiten viele verschiedene Menschen.An der Nelson-Mandela-Schule lernen auch Menschen, die noch nicht lange in Deutschland leben. Sie lernen die Sprache Deutsch noch.An der Nelson-Mandela-Schule lernen
Die erste Schulwoche nach den Sommerferien steht für alle neuen fünften Klassen ganz im Zeichen des Ken-nenlernens. Im Kern findet der Unterricht bei den neuen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern statt.In der
